Rosa 在信義國小的演講裡，認識了這一位對教學有獨到見解及難得熱情的【王政忠老師】，他也是走過一段辛苦的求學生活，很幸運在分別在國小、國中、高中遇到提攜的老師讓他因為"教育"翻轉命運。長大後，他也成為一名老師，為了還債他來到南投中寮鄉爽文國中，「中寮地區一年稅收僅1仟餘萬，買不起新竹的一層公寓」他說道。
第一天向學校報到找不到路，陸續問了檳榔攤老板娘及路過警察，才知道學校位在雙黃線開到底，墳場對面就是了！輾轉來回地，他終於到了路人所報的地方後，開玩笑說我分不出來哪一間才是墳場。向人事處報到後，意外地升格為訓導組長，除了專授國文、英文外，另身兼 國樂社、壘球社指導老師
以上他想述敘地是雖然喜歡教學，但所遇到的真實環境是這般，不誨言地，他一直想離開學校，走的遠遠地與中寮這貧脊的鄉下再也沒有瓜葛；九二一地震，爽文國中全倒了，他匆匆趕回學校，以前的學生看到昔日的老師，再也忍不住淚水，鳴咽地問他：「老師，你會不會回來？」王老師，將這些故事全實紀錄在書本裡，有興趣可以參考這裡
-- 「我在 我的家旅行，萬里無雲」
我是完全自學自畫，因為當學生時期，台灣貿易正紅，父母熱盼小孩從商，有保障
中學時沒什麼思想，糊里糊塗高中選填國際貿易，成績只有慘淡，但骨子裡還是喜歡繪畫，執筆能讓心中的焦躁又回歸安靜，全心投入是我想要，雖然晚了許多，但每天畫一點，畫一點，時間累積下來是不一樣
王老師舉例，1*1*1*…1= 1；那麼如果再加0.1 呢？
1.1*1.1*1.1*... 1.1 >1，每天進步一點，"堅持"累積，才能創造價值，與其對過去填鴨受教的遺憾，不如從今天開始累積想達到的目標吧！同時也為了我的孩子支持翻轉教育!
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